2.1.a.4. Eksplorasi Konsep - Modul 2.1 Refleksi Pembelajaran Berdiferensiasi

 2.1.a.4. Eksplorasi Konsep - Modul 2.1

Refleksi Pembelajaran Berdiferensiasi

1. Jelaskanlah apa yang dimaksud dengan pembelajaran berdiferensiasi!

Pembelajaran berdiferensiasi adalah pembelajaran yang memerhatikan kebutuhan murid secara individu. Akan tetapi bukan berarti guru harus merencanakan kegiatan belajar yang berbeda untuk setiap murid, lebih kepada guru memahami segala keragaman siswa baik dari aspek kesiapan belajar, minat, dan profil setiap indovidu. Kemudian guru melakukan respon yang tepat untuk setiap perbedaan tersebut dengan cara mengidentifikasi, membuat pemetaan, kemudian melakukan cara perlakuan yang berbeda sesuai kebutuhan murid tersebut.

2. Mengapa kita perlu mengidentifikasi kebutuhan belajar murid?

Mengdentifikasi kebutuhan murid dilakukan agar kita dapat memetakan kebutuhan murid baik dari segi kesiapan, minat, dan profil. Setelah itu, guru pun akan lebih mudah membuat perencanaan pembelajaran yang dapat mengakomodasi keragaman siswa sesuai kebutuhannya. Diharapkan siswa pun akan lebih semngat, tertantang, terlibat, di dalam pemebelajaran.

3. Sebagai guru, apa yang dapat kita lakukan untuk mengidentifikasi kebutuhan belajar murid-murid kita? Apa saja yang perlu dipertimbangkan?

Guru dapat mengamati perilaku siswa, cara siswa belajar, dan hasil belajar siswa, bertanya kepada orang tua dan guru lainnya. Melakukan tes diagnostic agar diperoleh informasi yang komprehensif tentang berabagai hal yang siswa butuhkan di dalam pembelajaran.  Hal yang perlu dipertimbangkan adalah kesiapan belajar, minat, dan profil siswa.